3つの学問領域

言語科学は、「なぜその形にする必要があるのか?」「どうしてその意味で理解されるのか?」といった、ことばに関する根源的な問いに正面から向き合う、「言語学（linguistics）」を中核とする学問領域です。個人の言語運用能力（スキル）の向上を目的とする「語学（language learning）」とは性質が異なるものです。

外国語学部の言語科学領域では、主として、英語・フランス語・日本語に焦点を当てながら、以下の3つに関する学びに取り組みます。

• 各言語に固有の音声・形態・意味・文法に関する仕組みを理解・分析するとともに、複数言語を対象とした比較・対照分析を積極的に行うことにより、言語ごとの個別性に加えて、人間言語に共通する普遍的特性に目を向けます。これを通じて、ことばの諸側面を客観的に捉えながら、ことばの規則性や論理について探究します。
• 言語そのものへの適切な理解を図りつつ、言語を取り巻く環境との相互関係について考察します。言語使用に影響を与える社会的要因（言語共同体、規範、アイデンティティなど）や文化的要因（価値観、習慣、ものの捉え方など）について探究します。
• ことばの理解・産出に関わるメカニズムを、習得研究や教育学などの知見に基づいて考察することで、効果的な言語学習・教授法の基盤について探究します。単純に自分自身がことばを円滑に使えるようになることにとどまらず、教育を含めた多様な言語実践に応用するための基礎的な能力を養成します。

グローバル・コミュニケーション・スタディーズ (GCS) は、現在の国際社会が直面する社会的問題を国際的な視野から見ることを通して、学際的な学びを推進します。分断と対立、紛争、人種やマイノリティの問題、教育や経済の格差といった複雑で多岐にわたる問題を適切に捉えながら、国際社会に不可欠な多様性を尊重する姿勢と相互理解を進める能力を養成します。

外国語学部のGCS領域は、さまざまな専門分野から構成されますが、その中でも特にコミュニケーション学を主軸とした学びが展開されます。異文化理解や他者との関わり方（家族・恋愛・友人など）をはじめ、グループや組織、医療や教育現場におけるコミュニケーションの役割と実践などに焦点を当てた学びを行います。リーダーシップや対立と交渉のあり方、対立が生じた際の相互理解の方法、偏見や差別の問題、ジェンダーやダイバーシティ、マスメディアやSNSの言説、プロパガンダ、生成AI、国際平和や人種問題などのテーマを探究します。このような学びを通じて、問題を把握する思考力や想像力、課題解決力、建設的な提案力、そして、メディアを活用した発信力を育てます。

学びの方法としては、ディスカッションやグループワークに加えて、参与型の研究調査であるフィールドワークも取り入れます。データを基に考察したり、社会的弱者やマイノリティの多様な声を取材したりするなど、幅広い方法で学び、海外の大学や研究機関での豊富な経験を持つ教員とともに、グローバル・コミュニケーションを学ぶ楽しさと意義を追求します。