茶道が含む日本文化の「美しさ」「静けさ」「伝統」の3つの要素を、実体験を交えて英語論文のスタイルにのっとって表現しました。彼女に指導を行ったのが藤本教授でした。

藤本教授は英語論文の基本構成についてこう語ります。「欧米の理論では『起承転結』は通用しにくい。英語論文は結論を最初にもってくる決まった構造があり、アメリカでは大学１年までにこの形式を徹底して教え込まれます」。日本の表現様式に縛られずに、欧米の理論スタイルに順応し表現することが求められるのです。

こうした指導とあわせ、文学部では、英文学科、外国語学科で、英語論文サポートシステムを採用しています。オンライン作文評価システム「Criterion^SM」。インターネットを通じて、論文を送信するとすぐにコンピュータによるスコアと、スペリング、文法、論文基本構成などが採点されて返ってくるシステムです。学生がいつでも自由に利用できる、いわば英語論文の「自主トレーニング」。授業での指導と共に、こうしたシステムの導入により、学生たちは確実にライティング・スキルを伸ばしています。

また、今年４月には学内で「言語教育センター」が始動しています。ここでは全学部の学生を対象に外国語教育に特化した教員を配置し、オーディオ、ビデオ、インターネットなど、あらゆる学習メディアを使って外国語を学べます。新しい言語教育システム「ＣＡＬＬ（Computer-Assisted Language Learning)教室」や、各種メディアライブラリも充実。これらの施設は、授業はもちろん自習に活用できます。
さらに1971年から実施している国際交流プログラムでは、8か国23大学と協定を結び、活発な交流を行っています。夏季・春季休暇中に実施される短期語学研修も毎年多くの学生が参加し、異文化に触れ、国際感覚を磨く貴重な体験となっています。

学生たちの自発的な学習のため環境を整えること。それに対して、学生が自ら語学力を鍛える姿勢を身につけ、「国際語」を話し、国際社会に貢献できる人材を育成すること。西南学院は今後、英語やフランス語はもちろん、中国語、韓国語など、アジアの言語にも力を入れていきたいと考えています。
母語以外の言語でも臆せずスピーチやプレゼンテーションが出来る力をつけるためには、単なるスキル習得だけでなく、文化、生活、発想や思考スタイルなど、言語の背景にあるものへの理解が不可欠です。回り道に見えても、苦手の克服には結局それが一番の近道なのです。

【ご参考】
●国際交流プログラム
http://www.seinan-gu.ac.jp/kokusai/index.html

●藤本滋之ゼミ紹介　
http://www.seinan-gu.ac.jp/spirit/back_num/2005spring/front/index.html