国際文化学科
人はそれぞれ違うからこそ、わかり合いたい。
同じ制服を着て、同じ校則に縛られていたとしても
みんな違う人間。
心まですべてをわかることができないから、わかろうと努力する。
同じ言葉を話し、同じものを食べていたとしてもひとりひとりは個別の存在。
隣人を理解することと
地球の裏側の人々を理解することは同じ作業。
わたしたちがやるべきことは、
「日本」から「外国」を見ることなどではない。
多様性を認め合い、人はいかにつながることができるのか、それを探ること。
異文化の多様性を尊重する寛容さと豊かな教養を糧に、世界と地域に貢献する人へ。
伝統的な神学や法学、経済学や商学とは異なり、「国際文化学」という新しい学問にはっきりとした定義や輪郭があるわけではありません。では、いったいどのような学問なのでしょうか。英語では“Intercultural Studies”といいます。つまりそれは、さまざまな文化の「あいだ（inter）」に目を向け、その交流や融合、対立や衝突のダイナミズムについて考える、複数の学問のゆるやかな連合体なのです。
本学部では、ドイツ文学からアフリカの人類学まで、考古学から現代のメディア論まで、多彩な領域を専門とする教員たちが、皆さんの幅広い知的興味に応えます。「興味」とは英語で“interest”ですが、元々は「あいだ（inter）」に「在る（est）」ことを意味します。さまざまな文化の「あいだ」―日本と海外、過去と現在、男性と女性、マジョリティとマイノリティなど―に自ら身を置き、自己であると同時に他者でもあること。「日本スゴイ」と安易に自画自賛するのではなく、西洋人になりきるのでもなく、自らの文化的アイデンティティを常に問い直すこと。このような姿勢を、博多という古くからの文化の玄関口、いわば日本の「国」の「際（きわ）」で学ぶことは、複雑なグローバル社会を読み解き、生き抜くためのカギをもたらしてくれるはずです。
国際文化学部長 新谷 秀明
国際文化学部長 新谷 秀明
言語と文化への理解が
世界とつながる力になる。
“言語”と“文化”という二つの側面から世界を見つめることで、異文化や世界の実態に触れることができました。
国際文化学部国際文化学科 4年（2021年12月時点）
今井 理奈さん
（福岡県・筑紫女学園高等学校出身）
国際文化学部国際文化学科 4年（2021年12月時点）
今井 理奈さん
（福岡県・筑紫女学園高等学校出身）
10言語の履修ができる
英語、中国語、ドイツ語、フランス語、韓国語から2カ国語が必修。さらにスペイン語、ロシア語、タイ語、イタリア語、ラテン語も学ぶことができ、語学教育が充実しています。
3年次から選べる6つのコース
「日本」「中国・アジア」「アメリカ・太平洋」「ヨーロッパ・地中海」から1つの地域を中心に学ぶ4コース、地域ごとの文化の違いを探る1コース、芸術面に特化した1コースを用意。1つの地域を追究したい、文化や芸術面の違いを探りたい、それぞれの希望に応じた学びが可能です。
世界各国の文化と芸術に関する基礎知識を、少人数クラスで学ぶ。
世界各国の文化と芸術に関する全24種類の少人数クラスの中から、自らの興味や関心に従ってクラスを選び、基礎的な知識や教養そして読解力を身に付けます。また様々な外国語を学ぶことで語学力と多角的な思考力を育てます。
3つの系に分かれて専門的な視野を広げ、語学力を発展させる。
東洋文化系、西洋文化系、複合文化系の3つの系に分かれて、さらに専門的な少人数クラスを開始し、研究文献を解釈する力や実践的な表現力を身に付けます。それに加えて高度な外国語学習によって専門的な語学力を養成します。
3～4年生の合同少人数クラスで、自分の専門研究を磨き上げる。
自分が所属する系の8種類のクラスの中から卒業論文の執筆に向けて1クラスを選びます。このクラスは3～4年生が協力して学ぶ合同クラスです。また自分の専門研究と外国語学習を結びつけることで語学力をさらに向上させます。
カリキュラム
中国・アジア文化史
中国と日本は同じ中国文化圏としてくくられがちですが、文化や哲学、思考様式において大きく異なる部分が少なくありません。本講義では、中国やその地域を学問的に理解する上で重要な事柄をピックアップし、歴史学的な視点からテーマ毎に講義します。中国の文化的特徴とは何か、中国社会が日本とどのように異なるのかについて理解することを目指します。
現代思想文化論
この講義では、「現代世界を哲学する」をテーマに掲げて授業をしています。現代世界では、グローバリゼーションの進展や、さらには近年のコロナ・パンデミックを通じて、新たな統治秩序が形成されつつあります。本講義では、現代思想の視点から、そうした世界システムを批判的に検討するとともに、この新たな時代をどのように生き抜いていくかを一緒に考えていきます。
ゼミテーマ時間表象を観察する
栗原 詩子教授
ひとつの映画が、批評家ごとにどう論じられているかを読み比べ、映画のテーマの多重性を考察します。また、脚本やストーリーだけでなく、画面構図・聴覚連動・色彩象徴といった論点からの分析例を読解します。こうした作業を通じて、曖昧なイメージ、好き嫌い、といった形で、いつのまにか体に染み込んだジャンル観を相対化する力を養います。映画を見る時間の中で、対象（映画）と主体（自分）が連動して変化していく様子を言葉にし、多様性に満ちた現代社会で他者の感じ方を受け入れる力を獲得してほしいと願っています。
Voice ——
≫私が思う
国際文化学の面白さ
自分の中の価値基準が
変わり、物事の新しい
一面に気が付く
自分のフィルターを通さず
他者のありのままを受け入れる。
もともと興味のあったアメリカ文化を中心に学び、現在は「スパイク・リー※から見る黒人像」をテーマに研究しています。人種差別廃止運動が行われる中で、黒人のあるべき姿とはどのようなものか、映画を通じて理想の黒人像を読み解こうとしています。また、学びが深まるにつれて感じるのは、自分の“普通”という概念が変わったこと。それにより、多様な価値観を受け入れ、尊厳をもって他者に接することができるようになりました。将来はこの学びを活かして、国際機関で世界の諸問題解決に向けて取り組むことが目標です。
※アメリカ合衆国の映画監督。アフリカ系アメリカ人が社会で直面する差別構造や偏見を正面から取り上げる作品で知られる。
国際文化学部国際文化学科
アメリカ・太平洋文化コース 4年（2021年12月時点）
池上 卓弥さん
（福岡県・城南高等学校出身）
国際文化学部国際文化学科
アメリカ・太平洋文化コース 4年（2021年12月時点）
池上 卓弥さん
（福岡県・城南高等学校出身）
取得できる資格・免許
卒業後の進路
多彩な学びの 6 コースを備える本学科は、その進路も多彩です。卒業生は公務員、マスコミ、旅行、金融、商社、航空、出版社、情報産業、国際協力機関など、幅広い分野で活躍しています。最近では大学院進学や海外留学により研究を続ける卒業生もいます。なお、教職や博物館学芸員の資格を取ると、中学校・高等学校の教員、博物館・美術館の学芸員を目指せます。